前 言

学校到病房的无缝连接

问诊是临床医师的基本技能，也是病房工作的重点和难点。表面上看，问诊灵活多变，但是编者在临床实践中发现，问诊其实是很固定的，其变化大多来自固定的“问诊元素”的互相组合，只要罗列出这些固定的“问诊元素”，完全可以做到问诊程序化、标准化，甚至“傻瓜化”。本书编写的目的，是让医学生在学校里掌握的理论知识，到了病房直接能运用，实现从学校到病房的无缝连接。本书的特点：完全从病房的实际工作出发，解决病房问诊的实际问题。第一章 症状的问诊（横向）：使用与患者交流的实际语句，着眼问诊情景，以症状为中心，融临床思维于问诊语句中，横向展开问诊，具有强大的指导性和可操作性。同时以简明的图表罗列出症状所涉及的疾病，便于鉴别诊断，发散思维。第二章 疾病的问诊（纵向）：与第一章组成立体问诊结构（纵横结构），以具体疾病为中心，按病史的要素，纵向推进问诊，更全面、更具体、更深入地采集好病史。

另外本书在每页的页脚安排执业医师资格考试考点和医学常用数据等信息，增强本书的实用性。本书尽管在编写中参阅了大量的医学文献，但编者水平有限，书中的不妥之处，敬请读者指正，谢谢！ 

孙中炼

2012 年 5 月 

于桂林市人民医院